夏晓燕
夏晓燕，副教授，香港大学博士
主要研究方向：认知应用语言学、二语写作
主要承担的课程：《批判思维与议论文写作》、《实用英语视听说》
代表作（著作、论文）：
2015, Language, Culture, and Prototypicality. In F. Sharifian (ed.), The Routledge Handbook of Language and Culture (p. 247-277). Routledge. (第二作者)
2014, Categorization and L2 Vocabulary Learning: A Cognitive Linguistic Perspective. Frankfurt am Main: Peter Lang.
2012, Category typicality effects in foreign language acquisition: The role of L1-based typicality in L2 semantic organization. In D. Tizon-Couto, B. Tizon-Couto, I. Pastor-Gomez & P. Rodriguez-Puente (eds.), New Trends and Methodologies in Applied English Language Research II: Studies in Language Variation, Meaning and Learning (p. 247-277). Switzerland: Peter Lang.
2010, Basic-level salience in second language acquisition. In S. D. Knop, F. Boers & T. D. Rycker (Eds.), Fostering Language Teaching Efficiency through Cognitive Linguistics (p. 79-95). Berlin / New York: de Gruyter Mouton.
2008, Basic-level salience in second language acquisition: A study of English vocabulary learning by Chinese adults. In 33rd International LAUD Symposium: Cognitive Approaches to Second/Foreign Language Processing: Theory and Pedagogy (p. 963-995).
2006, 非英语专业本科生词汇学习策略调查与分析, 《外语与外语教学 – 语言能力的培养和语言知识的获得》(p. 61-73). 北京：北京航空航天大学出版社. (第二作者)
2006, 关于大学生英语词汇学习深度的研究, 《外语与外语教学 – 语言能力的培养和语言知识的获得》(p. 61-73). 北京：北京航空航天大学出版社. (第二作者)
2004, 范畴的多视角跨学科研究及应用——《范畴与模糊语义研究》述评, 《外国语言文学》, 2: p. 67-72.
2004, 新生英语词汇量历时调查与分析, 北京航空航天大学学报（社会科学版）, 17(2): p. 76-80
参编教程：
2016年，《研究生学术英语视听说教程》，人民大学出版社。
2014年，《教育硕士英语》，人民大学出版社。
主要奖项：
2016年，北京师范大学“优秀共产党员”
2013年，北京师范大学第一届“最受研究生欢迎的十佳教师”
2013年，第四届“外教社杯”全国高校外语教学大赛北京赛区综合组二等奖
2012年，北京师范大学第十三届青年教师教学基本功比赛第二语言教学组三等奖
2015年，北京师范大学“优秀辅导员”
2012年，北京师范大学“深度辅导先进个人”
寄语：英语不只是眼前的长词和难句，还有诗和远方。