学士学位英语考试要求及题型结构一览表
发布日期：2019-10-16
根据我校《关于“北京师范大学学士学位英语考试”分类的规定》（师教文[ 2007 ] 33号[2015年7月修改]），将北京师范大学修读大学英语的学生分为三类，即普通类、艺术体育类和其他类；按照“因材施教、分类指导”的原则，设“北京师范大学学士学位英语考试”（普通类）、“北京师范大学学士学位英语考试（艺术体育类）”。现将各类考试的考试要求及题型结构作如下说明：
一、学士学位英语考试“普通类”
北京师范大学学士学位英语考试“普通类”考试水平基本相当于教育部《大学英语课程教学要求（试行）》中规定的“较高要求”，需要达到5500个单词和1200个词组（包括中学和一般要求应该掌握的词汇），其中2200个单词（包括一般要求应该掌握的积极词汇）为积极词汇（参考：《大学英语课程教学要求（试行）》词汇表）。
考试题型结构及考试具体要求见下表：
| 序号 | 考试项目 | 占百分比 | 考试题目类型 | 完成时间 | 考试要求 | 备注 |
| 1 | 听力 | 20% | 英语对话、短文、讲座录音等，要求考生听后做选择、填空、回答、摘记等题目 | 约20分钟 | 能基本听懂英语谈话和讲座，能听懂题材熟悉、篇幅较长的英语广播或电视节目，语速为每分钟150词左右，能掌握中心大意，抓住要点和相关细节。能基本听懂外国专家用英语讲授的专业课程、讲座和报告。 | 可根据录音材料的难易程度调整播放的次数。 |
| 2 | 阅读 | 25% | 4篇阅读理解多项选择题和1篇快速阅读填空、选择或简答题 | 约40分钟 | 能基本读懂英语大众性报刊杂志的一般性题材文章，能基本读懂中等程度的英文书籍和文献资料，能以每分钟70词的速度阅读各种题材（包括社会生活、人物传记、科普、史地、政治、经济等）和体裁（包括议论文、记叙文、说明文、应用文等）的文字材料。 在快速阅读篇幅较长的材料时，阅读速度达到每分钟120词。掌握略读和寻读技能。能阅读所学专业的综述性文献，正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节；英译汉速度为每小时350英语词，译文通顺、达意。 | 英译汉和简答题的材料选自5篇阅读短文 |
| 15% | 英译汉、简答题 | 约10分钟 | ||||
| 3 | 翻译 | 15% | 汉译英（单句或段落） | 约20分钟 | 能翻译中等程度、题材熟悉的一般文章。汉译英速度为每小时300个汉字。译文基本通顺、达意，无重大语言错误。 | 约100汉字 |
| 4 | 写作 | 15% | 命题作文、图表描述、书信、摘要等 | 30分钟 | 能就一般性的主题基本表达个人观点，能写所学专业论文的英文摘要，能撰写所学专业的英语小论文，能描述一般的图表；文章内容完整，条理清楚，无重大语言错误。 | 字数约160词 |
| 5 | 口语 | 10% | 就所给话题表达自己的观点、进行一般性会话、复述等 | 人均约5分钟 | 能和英语国家的人士就一般话题进行比较流利的交谈，较好地掌握会话策略，能基本表达个人意见、情感、观点等，能基本陈述事实、事件、理由等，表达思想清楚，语音、语调基本正确。 | 口试与笔试分开，另外安排时间进行 |
为方便了解试题情况，特公布一套样题，请查看“公共外语教学研究部-培养管理-培养方案”栏目相关通知。
二、学士学位英语考试“艺术体育类”
北京师范大学学士学位英语考试“体育艺术类”考试水平基本相当于教育部《大学英语课程教学要求（试行）》中规定的“基本要求”。掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面（参见:《大学英语课程教学要求（试行）》参考词汇表）。
考试题型结构及考试具体要求见下表：
| 序号 | 考试项目 | 占百分比 | 考试题目类型 | 完成时间 | 考试要求 | 备注 |
| 1 | 听力 | 20% | 英语对话、短文、讲座录音等，要求考生听后做选择、填空、回答、摘记等题目 | 约20分钟 | 能听懂英语授课，能听懂日常英语谈话和一般性题材讲座，能基本听懂慢速英语节目，语速为每分钟130词左右，能掌握其中心大意，抓住要点。能运用基本的听力技巧帮助理解。 | 可根据录音材料的难易程度调整播放的次数。 |
| 2 | 阅读 | 40% | 考生阅读4篇短文后做选择题 | 约35分钟 | 能基本读懂一般性题材的英文文章，阅读速度达到每分钟70词。在快速阅读篇幅较长、难度略低的材料时，阅读速度达到每分钟100词。能基本读懂国内英文报刊，掌握中心意思，理解主要事实和有关细节。能读懂工作、生活中常见的应用文体的材料。能在阅读中使用有效的阅读方法。 | |
| 3 | 词汇 | 15% | 多项选择题 | 约20分钟 | 掌握的词汇量应达到4500个单词和700个词组（含中学应掌握的词汇），其中2000个单词为积极词汇，即要求学生能够在认知的基础上学会熟练运用，包括口头和书面表达两个方面。 | |
| 4 | 写作 | 15% | 命题作文、图表描述、书信、摘要等 | 30分钟 | 能完成一般性写作任务，能描述个人经历、观感、情感和发生的事件等，能写常见的应用文，能就一般性话题或提纲在半小时内写出120词的短文，内容基本完整，用词恰当，语意连贯。能掌握基本的写作技能。 | 字数约120词 |
| 5 | 口语 | 10% | 就所给话题表达自己的观点、进行一般性会话、复述等 | 人均约5分钟 | 能在学习过程中用英语交流，并能就某一主题进行讨论，能就日常话题和英语国家的人士进行交谈，能就所熟悉的话题经准备后作简短发言，表达比较清楚，语音、语调基本正确。能在交谈中使用基本的会话策略。 | 口试与笔试分开，另外安排时间进行 |
为方便了解试题情况，特公布一套样题，请查看“公共外语教学研究部-培养管理-培养方案”栏目相关通知。